目的：本研究旨在调查大学生睡眠认知现状以及探索睡眠认知与睡眠质量的相关性。
对象和方法：本研究采用整群抽样的方法最终抽取 1,333 名大学生进行了调查，应用简式睡眠信念和态度量表（DBAS-16）评估睡眠认知情况，应用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）评估睡眠质量，以分析比较不同人口学变量、睡眠质量以及睡眠相关行为与睡眠认知的相关性。
结果：本次调查中睡眠质量较好者为 990 人，睡眠质量较差者为 343 人。睡眠质量较差者的 DBAS-16 量表得分显著低于睡眠质量较好者（46.32 ± 7.851 vs 49.87 ± 8.349, p < 0.001）；女生和非医学生的 DBAS-16 量表得分分别显著低于男生和医学生（48.20 ± 8.711 vs 49.73 ± 7.923, p = 0.001; 48.56 ± 8.406 vs 49.88 ± 8.208, p = 0.009）。DBAS-16 量表总分与 PSQI 量表总分呈显著负相关关系（r = −0.197, p < 0.01）。PSQI 量表得分在有无良好睡眠习惯（p < 0.001）、自我放松（p = 0.001）、体育锻炼（p < 0.001）、服用安眠药（p = 0.004）、不采取任何行动（p < 0.001）这些睡眠相关行为者间的差异均有统计学意义。
结论：大学生睡眠信念和态度与睡眠质量相关，并且大学生睡眠认知情况需要进一步改善，尤其对于女生和非医学生。
关键词：睡眠，失功能信念，大学生，睡眠质量，认知